但不知是那件大衣的价格标签足够刺眼，还是“教师奢靡”这个话题本身就能轻易撩拨公众敏感的神经，又或者，是我选择投放的几个平台恰好有它潜在的传播路径——
这条带着我强烈个人情绪和恶意揣测的信息，竟然真的开始缓慢地、却执着地蔓延开来。
第三天上午，休息时我再次打开手机，手指因为激动而有些发颤。
我常去的那个本地论坛，那条帖子的回复已经超过了三百楼，被版主用红色的“Hot”标记顶在了首页。
更让我心头一跳的是，我看到了一个截图——
截的是我最早发布在另一个社交平台上的内容，已经被一个拥有好几万粉丝的本地资讯博主转发了，配文是：“#教师穿两万八大衣引争议 师德与收入是否匹配？你怎么看？”
转发量正在攀升，评论区的战场更加喧嚣。
支持“严查”的声音占据了主流，偶尔有几条替老师说话的，比如“穿什么是个人自由”、“也许人家家境好”，立刻会被更多的质疑和嘲讽淹没。
“家境好当什么小学老师？”“炫富炫到讲台上就是不对！”“支持深挖，给孩子们一个清朗环境！”
风暴的轮廓，逐渐清晰。
它不再只是我躲在阴暗处投掷出的几颗石子激起的微小涟漪，而是开始汇聚成一股有着明确指向的声浪。
温舒蓝的名字，和“两万八大衣”、“师德质疑”紧紧捆绑在一起，在本地网络的某个小圈层里，反复被提及，被咀嚼，被发酵。
我紧紧握着手机，指节泛白。
屏幕的光映亮了我的脸，我看到自己嘴角不自觉地向上弯了一下，但那笑意并未到达眼底，眼底深处是一片冰冷的灼热。
快了，就快了。
教育局的举报信，市长信箱的投诉，再加上这越来越大的网络声浪……压力总会传递过去的。
就在这时，手机上方弹出一条新的推送，来自我悄悄关注的那个本地教育类公众号。
标题并不十分醒目，但其中的关键词让我的瞳孔骤然收缩：《关于近期网络反映我校教师个人着装问题的说明》。
来了！
我猛地戳开推送，心脏在腔里撞得生疼。文章很短，措辞官方而克制。
大致意思是：学校已关注到网络相关信息，对此高度重视，正在进行了解。强调教师有个人合法权益，但也应注重职业形象和公众影响。呼吁大家理性看待，不信谣不传谣，相关问题会按程序处理云云。
没有点名温舒蓝，但指向性足够明确。
声明四平八稳，看不出太多倾向，既没有严厉斥责爆料者，也没有坚决维护当事老师。
这种“高度重视”、“正在了解”的套话，在此时的我看來，更像是一种默认和妥协的前奏。
果然，声明下面的评论区迅速被攻陷。点赞最高的几条评论充满了不满：
「正在了解？这么明显的问题需要了解多久？」
「避重就轻！为什么不直接回应大衣来源？」
「必须停职调查！不然难以服众！」
「学校是不是想包庇？」
也有零星不同的声音：“等待调查结果吧，让飞一会儿。”“一件衣服能说明什么？说不定是人家自己买的。”但这些声音很快被更多的质疑和要求“严惩”的呼声淹没。